Torsdag vecka 39

Första lektionen på torsdagar har klassens pedagoger planering och klassen har istället lektion med Eva som är lärare i klass 1. I torsdags arbetade de med att utveckla lässtrategier.

I skolan läser vi mycket, minst 20 minuter tystläsning om dagen. Vad är bättre än att ha ett fint bokmärken i boken så att man vet var man ska börja lösa nästa gång. Kolla in dessa fina hörnbokmärkena.

IMG_5375.JPG

Vi hann även med NO. Då fick eleverna skriva om vilken/vilka kroppsdelar som det vore värst att vara utan enligt dem och framförallt varför.

”Jag tyker att hjärnar är viktigast i våra kroppar för att anars skulle vi inte kunna tenka. och anars skulle de små medelandena inte kuna koma någånstans så då skulle vi inte kuna röra oss.”

”Matsecken för om vi inte skulle ha en matseck skulle vi inte kunna äta och om vi inte äter skulle vi dö.”

Svenska

Måndagens två första pass ägnades åt svenska. Vi repeterade ordklasserna substantiv, adjektiv och verb med hjälp av korta filmer och bilden nedan visar hur vi hjälptes åt att i en text på tavlan hitta de olika klasserna.

Eleverna jobbar även med var sin berättande text om ett valfritt tema. De är otroligt fokuserade på denna uppgift!

IMG_4725.JPG

Egna mål

Idag fick den andra halvklassen göra sina egna mål. Varje elev har fått en stjärna som ska sättas upp på väggen. På den stjärnan ska de skriva upp minst två mål som de vill sträva mot att uppnå innan terminens slut. Vi fokuserade på att besvara två frågor, vad vill jag bli bättre på? och vad vill jag lära mig? Eleverna är väldigt bra på att sätta upp rimliga mål för sig själva, båda grupperna blev klara fort. Dagens grupp avslutade därför lektionen med att titta på lilla aktuellt.

IMG_4719-0.JPG

IMG_4717-0.JPG

Utflykt

Idag har vi haft en fantastisk dag tillsammans i skogen. Alla på fritids gick till den så kallade ”kolarkojan” där vi lekte och grillade korv. De som ville fick även pinnbröd. Aktiviteterna i skogen var ganska fria, några fick tillfälle att tälja pinnar och vi gick genom hur man gör det på ett säkert sätt.

IMG_4715.JPG

IMG_4714.JPG

Likhetstecknet

Idag har vi pratat lite om likhetstecknet. Eleverna fick vara med och berätta hur de tänkte kring olika uppgifter.

Stämmer det eller stämmer det inte? Här kommer några av de tankar som kom upp.

6=6
– Ja det stämmer för det är lika mycket på båda sidorna om likhetstecknet.
– Nej det stämmer inte för det finns inget plustecken med.

6=3+3
– Nej det stämmer inte. Men om man vänder på det så stämmer det. Ett tal kan inte bli två tal.
– Ja det stämmer för om man lägger ihop 3 och 3 så är det lika med 6 och då vet man att det är lika mycket på båda sidor.

4+2=3+3
– Nej eller kanske ja. Men det är konstigt, varför ska två tal bli två andra tal?
– Ja det stämmer. Talen på båda sidor är lika med 6 och då är det lika mycket på båda sidor om likhetstecknet.

Resultatet av dagens lektion var att om man tänker att likhetstecknet betyder blir så kan dessa påståenden vara svåra att förstå men om man istället tänker att likhetstecknet betyder är lika med är det genast mycket enklare att förstå dessa likheter.

Varför är då detta viktigt? I arbetet med att två termer är lika med en summa spelar det inte lika stor roll som när vi sedan kommer till ekvationer. Då underlättar det mycket om eleverna redan kan betydelsen av likhetstecknet. Det bästa är ju att lära sig det korrekta från början så slipper man lära om.

Om ni vill stötta era barn så tänk gärna på att fråga vad två tal är lika med och inte vad de talen blir ihop när ni träffar på matematiken i vardagen.

Slogans och reklamfilmer

Idag har vi, som ett led i vårt arbete om partier, tittat närmare på slogans och reklamfilmer.

Vad är en slogan?
Var hittar vi dem?
Varför finns de?
Vad används de till?

Innan vi skriver slogans för våra egna partier kommer här våra egna ord om oss själva:

  • Vi är Stjärnor och vi är världsbäst.
  • Vi är jättebra på att jobba i klass två.
  • Stjärnan – vi är vad vi är.
  • Vi här på Stjärnan är bra på att hjälpas åt.
  • Stjärnan. Vi är det vi heter.
  • Stjärnan är bra på matematik.
  • Gå på Stjärnan!
  • Hej! Vi på Stjärnan i klass två lär er att skriva, läsa och räkna.
  • Här på Stjärnan är vi bra kompisar. Platsen där man får ett bra liv. Kom hit till oss!
  • Vi är lugnast i stan.
  • Stjärnan – platsen där alla är kompisar.
  • Stjärnan – vi är vad vi heter.
  • Kom till oss på Stjärnan. Där kunskapen blir till liv.
  • Kom till oss på Stjärnan där alla är vänner.
  • Stjärnan – vi är vad vi heter.
  • Stjärnan är bäst.
  • Här på Stjärnan gör vi en massa roliga saker.
  • Ta det lugnt och åk till en Stjärna.
  • Kom till Stjärnan – vi är bäst. Vi håller vad vi lovar.
  • Kom till Stjärnan – då blir man klok.
  • Vi på Stjärnan hjälper barnen.
  • Stjärnan är till för att vara smart.
  • De bästa lektionerna jag varit med om.
  • Ta det lugnt och gå till Stjärnan.
  • Vi är bäst på matematik.
  • Man lär sig snabbt på Stjärnan.
  • Stjärnan är bäst. Kom hit.
  • Sjtärnan – vi är bäst på jorden.

 

Kroppen

Eleverna har laddat ner en app som heter Popplet, där man gör tankekartor direkt i sin iPad.

Idag har vi tänkt fritt kring kroppen, alla gör sin egen tankekarta med vad de kommer på som finns både inuti och utanpå kroppen.

IMG_4679.JPG

Mer tiotal och ental

Idag har vi övat ännu mer på tiotal och ental. Vi har byggt talen med hjälp av tiotalsstavar och entalskvadrater. Eleverna fick två siffror och med hjälp av dem skulle de bilda de högsta talet och därefter det lägsta talet för att sedan bygga talen i en app som heter Number pieces.

Här ser ni talen 95 och 59.

IMG_5307.PNG

IMG_5308.PNG

Appen vi har använt är lätt att förstå bra att öva hundratal, tiotal och ental med. Den är gratis och finns i AppStore. Klicka på länken om ni är sugna på att ladda ner den till en iPad.
Number pieces

Förutom matte har vi även hunnit med klassråd och att pynta våra kullerbyttamaskiner. Vad en kullerbyttamaskin är får ni fråga era barn om.

Det här är våra fokusområden just nu!

Efter två härliga kompisveckor är vi nu igång med ordinarie moment och lektioner.

Fokus i de olika ämnena nu är:

Ma: ental, tiotal och likhetstecknet
SO: riksdagsvalet
NO: kroppen och dess delar
Sv: lässlogg (leta efter ord/meningar i den bok man läser)
berättelsekarta (titel, tema/genre, miljö, karaktärer, problem och lösning)
berättelsens delar (början, mitten och slut)

Vi börjar dagen med tyst läsning…

…nästan varje dag. Det är en lugn stund som vi alla i klassen uppskattar. Fredagens tysta läsning genomfördes på valfri plats i klassrummet. Eleverna fick själva välja en bra plats att läsa på. Många valde att sätta sig bredvid en kompis medan andra valde att sätta sig lite för sig själva. Oavsett var de satte sig så hade vi en härligt givande första stund på morgonen.

IMG_5281.JPG